O trzy nowe gabinety wzbogaciła się Powiatowa Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna w Wieliczce. Przeznaczone są one do prowadzonej przez placówkę pracy diagnostycznej i terapeutycznej.

Uruchomienie ich umożliwiło efektywniejszą organizację funkcjonowania poradni odczuwaną zarówno przez personel, jak i korzystających z jej usług rodziców i dzieci.

- Dodatkowe gabinety sprawiły, że odczuwamy przede wszystkim większy komfort czasowy. W tej specyficznej pod każdym względem pracy nie ma nic gorszego niż presja czasu. Trudno prowadzić diagnozę czy terapię i myśleć o tym, że trzeba się spieszyć, bo za chwilę ktoś inny wejdzie do gabinetu – tłumaczy dyrektor poradni Maria Włodarz, która dodaje, że poprawa warunków lokalowych jest szczególnie ważna ze względu na prowadzoną przez placówkę terapię najmłodszych dzieci objętych wczesnym wspomaganiem rozwoju.
W jednym z nowych pomieszczeń, nazwanym dużym gabinetem, udało się rozmieścić specjalistyczne pomoce dydaktyczne. – Suchy basen, trampoliny, pachołki, obręcze, zminiaturyzowane wyposażenie domu w żywych, barwnych kolorach stymuluje wszystkie zmysły dziecka. Trafiają do nas dzieci z poważnymi zaburzeniami psycho-ruchowymi, które wykonują bardzo ciężką pracę. Musi być ona zorganizowana tak żeby odczuwały ją one jako przyjemność, a nie kolejny obowiązek – wyjaśnia Maria Włodarz. Stosowana podczas zajęć metoda wzmocnień oznacza obiecanie nagrody w postaci aktywności fizycznej. – Wówczas dziecko jest w stanie dać z siebie więcej i czerpać przyjemność, jaką daje zabawa – dodaje dyrektor poradni.

Nie tylko dzieci, ale także ich rodzice są zadowoleni z tego typu metod pracy. Widząc swoje pociechy wśród zabawek uzmysławiają sobie, jak ważna jest rehabilitacja ruchowa. Stąd dopytują osoby prowadzące zajęcia o możliwości korzystania z nich poza samą placówką.
- Wysokie i ujednolicone standardy usług, dobry zespół fachowców, odpowiednie warunki lokalowe, poprawa dostępności do orzecznictwa, w tym specjalistycznego to cele, które przyświecały powołaniu Powiatowej Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej. Można powiedzieć, że zostały one osiągnięte. Chociaż to jeszcze nie koniec starań związanych już nie tyle z organizacją, co rozwojem poradni. Jako organ prowadzący jesteśmy zadowoleni z jej funkcjonowania i pracy zatrudnionych w niej osób – podkreśla wicestarosta Mirosław Mrozowski.
 

W poradni pracuje 41 pracowników, w tym 25 na etatach pedagogicznych. Liczba dzieci przyjętych od września 2009r. do stycznia 2010r. wyniosła 1616. W samej Wieliczce poradnia jest w dni robocze 13 godzin (od 7.00 do 20.00). Dodatkowo funkcjonują trzy gabinety zamiejscowe w Gdowie, Kłaju oraz Niepołomicach, a także gabinety udostępnione w szkołach podstawowych w Gdowie, nr 4 w Wieliczce i Zespole Szkół im. Brata Alojzego Kosiby w Wieliczce.
W ciągu wspomnianych pięciu miesięcy w poradni przeprowadzono 2100 diagnoz psychologiczno-pedagogicznych i logopedycznych, wydano 120 orzeczeń, objęto terapią logopedyczną 305 dzieci, przeprowadzono ok. 400 konsultacji i porad, zorganizowano warsztaty psychoedukacyjne dla rodziców (5 edycji „Szkoły dla rodziców i wychowawców, a w każdej 11 spotkań trwających 4-5 godzin).
Poradnia rozszerza swoją działalność i wprowadza nowe formy wsparcia psychologiczno-pedagogicznego. W jej ramach prowadzona jest dla uczniów terapia metodą biologicznych sprzężeń zwrotnych Biofeedback – aktualnie 13 sesji na tydzień. Z kolei dla nauczycieli organizowane są szkolenia. Nowością jest również wprowadzenie specjalistycznego orzecznictwa, rozpoczęcie diagnostyki i terapii dzieci z autyzmem, a także rozszerzenie zakresu wczesnego wspomagania rozwoju dziecka.
Placówka udziela pomocy uczniom w formie zajęć ogólno rozwijających i terapeutycznych (korekcyjno-kompensacyjne, psychoterapeutyczne, socjoterapeutyczne, aktywizujące wybór kierunku kształcenia i zawodu oraz logopedyczne). Natomiast nauczycielom i rodzicom w postaci szkoleń, warsztatów, wykładów i prelekcji.